プロフィール

木村 智之
所属：東京大学教養学部文科ニ類
出身：筑波大学附属駒場高校

受験生へひとこと

受験というものは無意味に感じられるかもしれない。しかし努力を惜しまずに勉強して、希望をかなえることは、その瞬間だけでなく今後も励みになるはず。受験生は、そのためにも、できる限りの努力をして欲しいと思います。

受験生時代に自分が抱えていた不安

自分のやってきた勉強が受験で役に立つのか、ということ。

受験生時代、自分はこんな生徒だった

授業は全く聞かずに、自分の勉強と息抜きのために学校に行っていました。勉強方法は手探り状態から始めていったので、量が多くなってしまったけど、文化祭などの行事に対しては手を抜くことはなかったです。

今の自分なら、こう改善すると思う

量より質を確実に取ったほうがよかった気がします。無駄なことが多かったですね。

志望校合格のための秘訣

周りの情報に流されずに、自分が信じた塾やら参考書やらを極めたらいいでしょう。人それぞれによって勉強方法は色々と異なるので、自分のやり方を発見して下さい。

自分の勉強スタイルは？

どの教科も復習を非常に重視して、何回も読んだり解いたりしていました。

あなたにとって大学とは

何事も自由な場所。授業の選択、出欠等の勉強面から人間関係まで全て自分自身が創り上げていく事ができます。その中で自分を最も輝かせられる空間を創っていきたいです。

受験で苦労した思い出

１１月に高３メインの文化祭があり、10月は現実逃避していました。そのため、文化祭直後の模試で一気に現実に戻されてしまった時のショックは相当でした。その後に、湧いてくる諦めを振り払うことが最も苦労した思い出。

お世話になった教師や親とのエピソード、彼らへ一言

勉強面については何にも言ってこなかったが、実は心配しながらサポートしてくれた両親には感謝しています。

将来の夢

起業します。

勉強の調子が悪いときにやる気を出す方法

やる気がでるまで勉強しない。

これまでの教え子との思い出

初めは勉強に取り組みもしなかった生徒さんが、自ら考えた解法を示してきた時は嬉しかったです。

自分が指導するときに注意する点

厳しすぎず甘すぎず、適切な態度で生徒さんの立場にたって指導していくこと。

指導をする上での自分の性格

自分で考えて欲しいので、じっくりといきます。

指導方針

ただ解答を知っても大して意味はないので、生徒さん自身に考えてもらいます。できる限り「なぜ解けるのか」を重視した指導を心がけています。

自分の指導における強み

いわゆる天才タイプでなく努力タイプであったため、自分自身が試行錯誤を繰り返していました。その中で生まれた効率の良い勉強の方法等を教えていくことができます。また部活と勉強を両立していたので、部活に励む生徒さんの視点に立っても指導できると考えています。

受験勉強は何に役立つと思いますか？

直接的に役立つことは少ないかもしれないが、努力したという事実は後々に大きな自信になります。

勉強を楽しくするためにはどうしたらいいと思いますか？

努力すれば結果がついてくるという経験を、一度でも味わってもらうことが大事だと思います。小さな目標から少しずつ上げていき、最終的に「自分は勉強すれば志望校に受かる」と思ってもらうと楽しさは生まれてくるでしょう。

勉強しといてよかったと思う瞬間

大学生っぽく、くだらない時間に充実感を得るとき。